影片在“建置”阶段为唐志军设置了一个动机,那就是找到外星人,同时解决内心的困惑,缓解对于女儿的愧疚。但是,唐志军只是在梦境中得到了一些震撼,然后在外甥的婚礼上,主动将那些来历可疑的内心感悟直接说出来。之所以用这种违背电影编剧法的方式完成主题的表达,根本原因是影片没有能力在情节发展中,将“倾向性”自然地流露出来,只能通过人物直接宣讲的方式,向观众灌输关于人生意义的“箴言”。可见,影片不仅人物空洞,情节张力不够,没有真正的戏剧高潮,主题表达也刻意牵强。清华附中稻香园学校是电影《深海》第一次走进中学,交流现场为得到提问机会,大半学生全程“花式举手”,参与报名的学生远超预期,气氛极致热烈!一位女学生在分享自己与“参宿”相似经历时流泪不止,称在家经常被家长批评、否定,受了委屈也从不敢表达。导演听后下台拥抱并安慰:“能够表达出来的你其实已经非常勇敢”,并分享自身经历“我也经常感到自卑自责,等我们慢慢长大后,都会成为自己的‘南河’,能够给予自己和别人力量”。更有同学手写五页观后感,并恳请导演不要放弃表达,坚持创作抚慰心灵的作品。“世上可以有很多燃、爽、刺激的影片,但少有作品成为自己生命中的光”。
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